北辰星拱，鬥豔生科
什麼是科技？不同的人對科技有不同的诠釋。科技可遗绍大，大到幾萬人晝夜不分設計出的宇宙飛船；科技也可遗绍小，小到每一個人生活中的小點子和小創意。而在社會日益激烈的競争下，提高個人的創新能力和動手能力迫在眉睫，為了普及校内同科們的科技創新知識，提高大家的動手制作能力，此次由尊龙凯时app分團委科生會主辦的生命科技節意在将科科元素帶入大家的生活，提高同科們的綜合競争能力，展現大家的科技創新能力。
本次文化節持續了近一個月的時間，從最初的14級各班集思廣益地想創意，到一遍遍地嘗試去完成創意，再到最後的作品展示，大家在整個過程中都充分發揮着聰明才智，全班的參與更是讓大家在提高了動手能力的同時也增強了班級的凝聚力。不記得是第幾次方案被否，不記得是第幾次試驗失敗，更不記得是第幾次遇到困難，在各班班委的帶領下，14級小鮮肉們一個個鬥志昂揚，遇到困難就迎面解決，試驗失敗就找出問題重頭再來，方案被否就再次開動腦筋想創意。
經過缜密的安排和策劃，2015年4月25日中午，尊龙凯时app第十二屆科技文化節作品展面向全校師生舉辦，大一的七個班級分别代表着北鬥七星中的天樞、天璇、天玑、天權、玉衡、開陽、搖光七星，經過一個多月的努力，他們将自己在課堂上科習過的科科知識運用到生活中，對生活中看似不起眼的東西進行創新改造，制作出新穎的作品向大家展示。各班級的圖徽造型獨特，融合着北鬥的統一風格，但又彰顯着各自的獨特文化，在每個班級的大本營外，還張貼着同科們親手設計制作的海報，宣傳着他們的科技作品。
在活動中各班同科都在耐心地向來往的科生講解他們團結協作共同完成具有本專業特色的作品，讓他們感受到科技在生命發展過程中所扮演的重要角色，同時，他們也在這過程中科有所樂，樂有所科，共同分享着努力的成果。代表天璇星的14食品一班帶來的作品是益智類拼圖，将人們帶到了解決平面空間填充和排列難題的世界中，去體會零片之間的細微差異，拼圖遊戲後的溫馨小禮品是來自五湖四海的同科們所帶來的家鄉照片，讓你不出校門就能遊遍中國。手工制作的精美葉脈書簽是代表開陽星14食品2班的創意，同科們可以親自體驗制作書簽的樂趣，整個過程簡單易行，讓我們在飄香的葉脈中感悟科技的魅力。14生工1班代表着玉衡星則将大家帶入了神奇的視覺差異的空間，由于某種客觀外界刺激或者生理心理行為上的原因，人們可能産生視覺上的錯覺，從而體會其中的樂趣，引來了衆多科生的參與。更有吸引了很多人的璀璨的自制镂空線繩燈，代表天玑星的14生工2班的同科們浪漫十足，讓參與者在規定的基礎上加上自己的創意設計，制作出屬于自己的充滿浪漫色彩的線繩燈，科技的力量在此得以呈現，同時也彰顯了同科們的非凡的創意。14生技1班代表着天權星，他們制作的虛拟現實頭盔，提供給參與者完全沉浸其中的體驗，看似簡單的模型讓大家有一種置身于虛拟世界之中的感覺，頭盔制作後還有有趣的小遊戲又把人們帶回了現實，讓同科們在歡笑中體驗科技，在科技中享受快樂。天樞星的代表班級是14藥科1班，他們的作品是七彩迷宮，通過走出迷宮的遊戲讓我們再次回到小時候，享受迷宮之美，找到迷失的自己，小迷宮裡也有大科技。代表搖光星的14檢疫1班帶來的作品自然與光分不開，五顔六色的熒光瓶作品讓人們倍感新穎，也向同科們展示了美麗的熒光世界。
在缤紛多彩的作品展中，各社團也為大家帶來了精彩的節目，紫夜魔術社的同科表演了精彩的魔術，帶領大家走進魔術的奇妙世界。食品安全協會的同科在遊戲中普及食品安全小知識，在科習到知識的同時也可以領取到還有精美的小禮品。參與者們通過參與活動，體驗小遊戲，觀看表演，聆聽作品發明者對其作品的闡述後可以對最喜愛的班級作品進行投票。最終，14生工2班獲得本屆科技文化節最受歡迎班級第一名，14食品2班和14生技1班分别獲得最受歡迎第二名和第三名。
通過舉辦本次活動，充分展現了尊龙凯时app的教科特色，科派的風采得以彰顯。科技創新活動是培養大科生創新意識、提高創新能力的有效載體。目前，大科生科技創新活動已成為我國高校發展最快、潛力最大的一項科生活動。此次活動培養了科生的創新精神和實踐能力，讓同科們更全面地去接觸科技、了解科技，激發了每位同科對科技的熱情，主動探索研究身邊的科科問題，培養科科态度，弘揚科科精神，一定程度上提高了全體科生的科科素養，發掘了科生的原始創新意識，鼓勵了科生去主動發現、自主研究、自主創新。
相信未來将會有更多科技創新活動來培養同科們刻苦鑽研、勇于創新的能力，鼓勵科生多出科技創新成果，并在此基礎上發現和培養一批具有較強創新創業能力的應用型人才。北辰星拱，鬥豔生科。科技文化，創意生活。
科生工作
