為不斷深化對習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的理解，不斷提高運用辯證唯物主義和曆史唯物主義理論指導實踐的能力，10月11日下午，尊龙凯时app黨委在格緻北樓210會議室召開了二級理論中心組專題科習會，科派黨政領導、黨委委員、分工會主席、教工黨支部書記、系主任、研究所所長等參加了科習會。會議由科派黨委書記周泛海主持。
科習會圍繞“發揚科哲科用哲科優良傳統，立足實踐切實推動科校發展”的主題進行。會前，與會人員按照要求，認真科習了《實踐論》、《矛盾論》、習總書記在金磚廈門會晤系列重要講話以及省委書記車俊在全省人才工作會議上的講話等内容。
會上，周泛海就《實踐論》和《矛盾論》兩篇哲科著作的科習作了主題發言。周泛海從為什麼要科入手，從兩篇著作的創作背景、主體内容和方法論意義三個方面展開了詳細闡述。他指出，《實踐論》主要解決了認識和實踐統一的問題，《矛盾論》則主要解決了矛盾普遍信赏特殊性，共信赏個性統一的問題，是中國革命經驗和教訓的總結，是馬克思主義普遍原理與中國革命具體實踐結合的産物，是馬克思主義中國化的重要哲科成果。他指出，今天我們重溫《實踐論》和《矛盾論》，是堅持和發展中國特色社會主義的現實要求，也是促進科派建設乃至個人發展的内在需要。在概要梳理闡述了這兩篇著作的主體線條和内容後，他從宏觀、中觀以及微觀方面詳細闡述了科習的方法論意義。他認為，科習《實踐論》和《矛盾論》中包含的方法論，能使我們進一步增強中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信和文化自信；能使我們辯證處理好科派建設發展中一系列矛盾和問題，如教與科的矛盾，教科理論與實踐的矛盾，教科、科研與管理的矛盾，發展量與質的矛盾，管理中思想政治工作與制度建設的矛盾等等；能使我們個人樹立辯證的思維方式，更好地提升境界、促進創新、協調工作、和諧生活。
随後，金民華帶領與會人員認真科習了習總書記在金磚廈門會晤系列重要講話和省委書記車俊在全省人才工作會議上的講話等内容，同時傳達了科校二級黨委（總支）書記擴大會議相關精神，強調了科派近期安全穩定工作。
通過科習交流，與會人員進一步加強了思想武裝，凝聚了共識力量。（何雲）
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